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东胜区第一小学

(相关资料图)

东胜区第一小学分校万利小学

师生相约网络“云端”

开展“互联网+”同步课堂

“教”与“学”双向奔赴

“大家好，我们是第一小学的学生！”

“大家好，我们是万利小学的学生！”

这堂课有点特别！孩子们通过电子大屏幕向对方打招呼。在东胜区第一小学分校万利小学三年级的教室里，屏幕中，东胜区第一小学的白鹭老师正在执教《纸的发明》。通过深入解读教材文本、把握单元语文要素、多形式朗读课文，巧妙搭设支架，借助思维导图，引导学生，坚守学生立场，带领学生理清思路，从而让孩子们感受到中华民族祖先的聪明才智。

整堂课孩子们学得津津有味，与东胜区第一小学的小伙伴们积极互动，老师充分利用两校学生在每个环节的反馈，灵活调整并及时组织课堂活动，让孩子们学有所获。

在东胜区第一小学分校万利小学一年级的教室里，东胜区第一小学的刘美霞老师正在执教《静夜思》。两校的孩子通过“云相遇”，进行线上互动交流学习。课堂上，两位老师配合默契，教学环节张弛有度，既保证了东胜区第一小学分校万利小学学生的学习认知，又让东胜区第一小学学生的学习更加多元化，充分体现了同步课堂的实效性。

听听孩子和老师怎么说……

“通过和一小的网络课，我发现一小的同学自信大方地展示自己的学习成果，我觉得这一点应该向他们学习。”

——东胜区第一小学分校

万利小学学生 郝温慧

“我感受到了‘互联网+‘时代带给教育的便捷和高效，市区的名师近在身边，学生的学习素养在同频的高效课堂中得到了有效提升，老师也从听课中得到了启发。”

——东胜区第一小学分校万利小学

教师  牛春叶

近年来，依托东胜区第一小学教育集团创新综合体，东胜区第一小学分校万利小学利用“互联网+”创新模式，通过同频互动课堂，促进学校教育教学工作迈上新台阶。此外，学校充分挖掘自身优势，通过“小班化”教学和“班家”文化的协同构建，使教育教学质量有了显著提升。

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